quinta-feira, 27 de dezembro de 2012

Duplicity!

Para viajar não precisamos necessariamente sair do lugar! A nossa mente pode nos levar!






Reconhecemos no filme como tipo documental o cartão de visitas que Bárbara Bofferd mostra à Ray. Geralmente a função de um cartão de visitas é manter contato, tanto que deve possuir basicamente nome do individuo, da empresa, cargo, endereço, telefone, e-mail e logotipo da entidade. No caso o mesmo foi utilizado para identificação, para comprovar que a senhorita era quem dizia ser, o que não coincide com a sua função primordial, já que um documento de identificação usualmente é constituído por foto.

Analisando sua autenticidade legalmente podemos concluir que não há uma autoridade que garanta a sua criação, não existe uma personalidade que o valide, ou seja, somente o logotipo da instituição não basta, uma vez que pode ser manipulado com destreza e facilidade, da mesma forma que um carimbo também pode ser forjado. Logo é juridicamente inautêntico.

Diplomaticamente trata-se de um documento autêntico por ter sido produzido de acordo com as práticas do tempo e do lugar indicados, assim reflete perfeitamente a espécie, ou seja, a natureza e a disposição dos elementos demonstram claramente que se trata da estrutura e da forma de um cartão de visitas.

Já quanto à autenticidade histórica dizemos que não se pode ter certeza se a informação passada em um cartão de visitas é verdadeira, já que a pessoa que faz uso do mesmo pode não ser quem alega, daí a importância de uma foto, por exemplo, para confirmar seu conteúdo. No enredo entendemos que o documento em questão é autêntico historicamente por passar uma informação verídica, que corresponde à realidade, pois a mulher que apresenta o cartão é mesmo quem diz ser, Bárbara.

O documento escolhido, cartão de visitas, pode ser considerado autêntico e verídico, apesar de não ter valor jurídico e ser de fácil alteração, já que por não ter foto e sem ser acompanhado de algum “documento de identidade” propriamente dito qualquer um pode utilizá-lo.

Segundo Duranti (1996, p. 119), “la forma de un documento revela y perpetua la función a la que sirve”, assim a diplomática define “la forma como el complejo de reglas de representación usado para transmitir un mensaje”. Diplomaticamente  conseguimos identificar o documento como um cartão de visitas, mas fazendo uma análise tipológica percebemos que ele assume outra função.

Até a próxima aventura!

Referências:

DURANTI, Luciana. Diplomática: usos nuevos para una antigua ciência. Trad. Manuel Vázquez. Carmona (Sevilla): S&C, 1996. (Biblioteca Archivística, 5).

terça-feira, 18 de dezembro de 2012

Um escândalo!

Muitas pessoas aproveitam finais de semana, feriados ou férias para pegar a estrada e aproveitar o tempo, ou mesmo saem à trabalho! Algumas viajam de carro, outras de ônibus. De qualquer maneira, é preciso "autorização", "permissão" para dirigir.

Foi descoberto, em setembro de 2012, um grupo de fraudadores envolvidos em um esquema de falsificação de Carteiras de Habilitação.
 



O interessado em obter o documento precisava apenas procurar uma das autoescolas envolvidas na fraude, em seguida, a pessoa era encaminhada a médicos e psicólogos, mas não era submetida aos exames, já que elas compareciam aos consultórios apenas para registrar as digitais no leitor. Posteriormente, os dados eram encaminhados para Osasco (SP), Jandira (SP) ou São Paulo, onde um operador da Companhia de Processamento de Dados do Estado de São Paulo (Prodesp) inseria as informações em uma planilha que apontava a suposta aprovação do futuro condutor nos exames teóricos e práticos. 

Feita a fraude, as carteiras de habilitação eram transferidas por um despachante para Ribeirão Preto e entregues aos motoristas. Além de emitir as carteiras falsas, a quadrilha também zerava a pontuação das CNHs, desbloqueando as irregularidades do documento para o motorista usá-lo normalmente.

Obs: Um funcionário público que operava um terminal do Processamento de Dados do Estado de São Paulo (Prodesp) era responsável por autorizar o cadastro das carteiras falsas no sistema nacional.


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Diante das situações que observamos em sala de aula podemos destacar que a falsificação ocorre muitas vezes com o intuito de favorecimento, de tirar vantagem em dada circunstância ou ainda de encobrir outros casos. Como podemos analisar a fraude na emissão das CNH’s? Poderíamos dizer que são documentos verídicos? São legalmente autênticas? Podemos fazer outras observações?



DICA: Consulte o site e confira o vídeo!

Imagem extraída de: http://g1.globo.com/sp/ribeirao-preto-franca/noticia/2012/09/policia-prende-grupo-que-cobrava-ate-r-4-mil-por-falsa-cnh-em-ribeirao.html, em 18/12/2012. 

terça-feira, 11 de dezembro de 2012

Autenticidade e Veracidade!

FIDEDIGNO!

GENUÍNO!



Atividade individual e obrigatória em Autenticidade e Veracidade!

Imagem extraída de: http://galpoesdesonho.blogspot.com.br/2010/12/mascara.html, em 11/12/2012. 

Investigadores do CEDOC!

Centro de Documentação da Universidade de Brasília!


Quais as espécies documentais existentes no CEDOC?
Ofícios, Memorandos, Dossiês de aluno, Registros de diplomas, Plantas arquitetônicas, Atas de reunião, Pareceres Jurídicos, Contratos de Prestação de serviços, Projetos de Pesquisa, Relatórios de atividades, Panfletos de eventos.

Quais as correspondentes funções de tais espécies?
Comunicação externa e interna, Acompanhamento acadêmico, Controle de expedição de diplomas, Registro histórico, Descrição de decisões tomadas, Registro de fundamentação jurídica na resolução de processos, Cumprimento de acordo e responsabilização das partes, Contribuição científica, Exposição de realizações, Divulgação de atividades.

Quais os tipos documentais existentes no CEDOC?
Ofícios, Memorandos, Dossiês de aluno para registro e acompanhamento acadêmico, Registros de diplomas para controle de expedição, Plantas arquitetônicas para registro histórico, Atas de reunião para comprovação de decisões, Pareceres jurídicos para registro das normas que fundamentaram a decisão, Contratos de prestação de serviços para garantir direitos e deveres das partes envolvidas, Projetos de pesquisa para registro de conclusões científicas, Relatórios de atividades para comprovação de acontecimentos, Panfletos de eventos para registro histórico.

Relacione as séries documentais do arquivo do CEDOC com as respectivas fases do ciclo de vida, de acordo com a teoria das 3 idades.
Corrente – Não tivemos acesso.
Intermediário – Ofícios, Memorandos, Contratos de Prestação de Serviços para assegurar as partes.
Permanente – Dossiês de aluno para registro acadêmico, Registros de diploma para controle de expedição, Plantas arquitetônicas para registro histórico, Atas de reunião para registro de decisões, Pareceres jurídicos para registro de normas jurídicas, Projetos de pesquisa para registro científico, Relatórios de atividades para registro de feitos, Panfletos de eventos para registro histórico.

Sugira um plano de classificação para os documentos do CEDOC.
100 ADMINISTRAÇÃO GERAL
110 ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO
110.1 Atas de reunião
110.2 Contratos de Prestação de Serviços
110.3 Relatórios de Atividades
110.4 Pareceres jurídicos
120 PESSOAL
140 PATRIMÔNIO
110.1 Plantas arquitetônicas
150 ORÇAMENTOS E FINANÇAS
160 COMUNICAÇÃO
161 Interna
                161.1 Memorandos
162 Externa
                162.1 Ofícios
163 Social
                163.1 Panfletos  de eventos
200 ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO
210 Dossiês de aluno
220 Registros de Diplomas
230 Projetos de Pesquisa 

Que ações arquivísticas poderiam ser implantadas no CEDOC?
- Divulgação do acervo, assim como do próprio Centro de Documentação.
- Visitas guiadas ao ensino médio com o intuito de despertar interesse para o ingresso na área da arquivística e atrair futuros profissionais /contribuintes para a realização das tarefas operacionais e intelectuais, compondo a equipe de trabalho do local.
- Criação de um ambiente apropriado para consulta. 

Imagem extraída de: http://metodologiaci.blogspot.com.br/2010/04/sobre-o-controle-academico-da-ciencia_28.html, em 11/12/2012. 

domingo, 9 de dezembro de 2012

Discutindo os elefantes!

OBSERVAR?!

ENTREVISTAR?!

PESQUISAR?!

ANALISAR?!

Atividade individual/em grupo e optativa em Discutindo os elefantes!

Imagem extraída de: http://www.emdialogo.uff.br/materia/i-curso-dos-jovens-observadores-das-escolas, em 09/12/2012. 

Visita!

Na última quinta-feira (06) fizemos uma expedição de Reconhecimento no CET!




Estabelecemos um contato inicial com a Secretaria e nos informaram rapidamente sobre o fluxo dos documentos, o que nos levou à conclusão de que os mesmos podem passar pelas quatro idades como propõe Lodolini, já que a documentação corrente, de caráter administrativo, se encontra no próprio setor, vai para um arquivo de depósito no próprio edifício e depois é transferida para o arquivo intermediário do CEDOC, podendo depois de uma avaliação ser encaminhada ao arquivo histórico, também do CEDOC.

Até a próxima visita!

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Acabamos descobrindo que o que eles chamam de CENTRO DE DOCUMENTAÇÃO é a salinha onde guardam a documentação! Logo: A documentação corrente fica nos setores e depois de um tempo é encaminhada à esta sala de depósito, onde permanece sendo preservada, sem ser avaliada.

domingo, 2 de dezembro de 2012

A Diplomática e a Classificação!


CLASSIFICAÇÃO?!

DO QUÊ?!

PRA QUÊ?!


Atividade individual e obrigatória em A diplomática e a classificação.

Imagem extraída de: http://arquivologiaufes2010.blogspot.com.br/2011/05/cargo-arquivista-efetivo-desejavel.html, em 02/12/2012.